Miércoles 29 de Abril

Hoy ya comenté que no teníamos clase, pero aquí os dejo un ejemplo para que hagáis vuestros FINAL TASKS superchulos.

Ejemplo de Final Task:

This is my pet. It's name is Scooby.

It is brown and big!

The other day it was running and jumping in the park with me.

We went back home and went to sleep.

The end

Aclaraciones: 

*went - fuimos

Vamos a describir a una mascota y contar un poco sobre algo que hiciéramos un día. Si queréis hacer la historia más larga, me encantará leerla, pero deciros que algo parecido es suficiente. Recuerdo que necesito escucharos así que necesito un audio o video de vosotros y vosotras leyéndolo. Podéis hacer un teatro, usar marionetas, un dibujo, que participen papá, mamá, etc. lo que se os ocurra.

¡Espero ansioso vuestras historias!

Un saludo,

David

Lunes 27 de Abril

Miércoles 22 de Abril

¡Hola chicos y chicas! 

¿Todo bien? ¿Recordáis a nuestros amigos Steve y Maggie? Aquí os dejo con un vídeo sobre PETS que seguro os gustará mucho. Ya sé que preferís mis vídeos y que los hago mejor que estos dos, pero bueno... jijiiijijijji A ver si aprendo a hacer estas cosillas también para vosotros y vosotras. ¡Un fuerte abrazo!

ACTIVIDAD 1: Answer this questions. (Contesta a esta preguntas).

a. What animal is in the tree in the park?
b. What colour is the fish in the pond?
c. How many dogs are running in the park?
d. What's your favourite animal?

*Las actividades son totalmente voluntarias. Pueden escribirse en un cuaderno y mandar las respuestas por email, o hacerlo oralmente en casa.

Lunes 20 de Abril

Miércoles 15 de Abril

Hello!

Hola a todos y todas. Espero que lo paséis muy bien en la lección de hoy. He encontrado una historia muy bonita sobre un refugio de animales. No os preocupéis si no entendéis completamente lo que dice, pero seguro que muchas palabras os sonarán y además los dibujos revelan mucho de lo que se está diciendo. 

Abajo os dejo también tres juegos interactivos muy divertidos para los cuales necesitaréis tener los ojos y oídos bien abiertos. ¡Pasadlo bien!

Watch and listen to this story! You'll learn new words!

Mira este video y escucha su historia. ¡Aprenderás palabras nuevas!

• Story

Enjoy the following games

Disfruta de los siguientes juegos.

• Game 1
• Game 2
• Game 3

Lunes 13 de Abril

Dudas sobre final task y despedida por vacaciones.

Viernes 3 de Abril

Saludos chicos y chicas,

Hoy no va a haber ningún vídeo, aunque os invito a que veáis las lecciones anteriores cuando queráis y me recomendéis a vuestros familiares y amigos.

Me despido con mucha pena de no haberos podido ver todavía, pero con más ganas de que estemos de vuelta. Espero que tengáis una buena Semana Santa y nos "vemos" a la vuelta.

Miércoles 1 de Abril

Hello!

Enjoy my video!

Don´t forget to visit my Blog "Crazy Dave" (Click here).

Lunes 30 de Marzo

Hello! Monday again!

Enjoy my video!

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New Unit! "The books!

El tema asociado a esta UDI será el siguiente:

Relacionado con la UDI:

Trabajaremos pautas para elaborar historietas relacionadas con los animales.

FINAL TASK:

Crear video-historieta con varios fotogramas (dibujos) narrando en inglés y que tengan algún animal protagonista.

CHALLENGES:

Level 1(+0,1 p) : Send me a photo of a duck, horse, cow and goat.

Level 2 (+0,2 p): Write down 5 animals with only two legs.

Level 3 (+0,3 p): Send me a picture of an animal and tell me 5 things of it.

Level 4 (+0,4 p): Make a video describing your pet (or a picture you made).



Ayuda para Final Task:
*Próximamente

Viernes 27 de Marzo

FRIDAY!!!!!!

Enjoy my video!

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Miércoles 25 de Marzo

Good morning!

Enjoy my video!

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Lunes 23 de Marzo

Good morning!

Enjoy my video!

*Ha habido un error al grabarlo y salen las palabras al revés. Ya encontré la solución, pero no me da tiempo a cambiarlo. En el próximo vídeo me cercioraré de que está todo correcto. Disculpen las molestias.

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Viernes 20 de Marzo

Espero que disfrutéis viendo este vídeo tanto como yo haciéndolo.

¡Fuerza y ánimo a tod@s!

No olvidéis visitar mi blog de "CRAZY DAVE"

Miércoles 18 de Marzo.

Por motivos de organización, he establecido un cambio de horario, así que nos veremos el próximo Viernes.

Martes 17 (1ºA y 1ºB)

Bueno chicos y chicas, os dejo la lección de hoy. Espero que lo paséis muy bien.

Os dejo también la canción prometida para que sigáis pasándolo bien.

Lunes 16 de Marzo (1ºA y 1ºB)

Hello everyone!

Today's activity is:

WARM -UP (Calentamiento):

1. Hello! How are you?
2. Preguntar "What's your favourite (colour/animal/Halloween Monster/ Part of the house/Food)?"
3. Decir colores y tiene que tocar algo de ese color. 
4. Decir números y que ponga los dedo necesarios arriba.
5. What's the weather like today?

Aquí os dejo un video personal explicándolo y proponiendo un par de juegos.

ACTIVITY 1: Print and cut the drawings out! (Clic aquí).

*Imprime,  corta los dibujos y juega con papá o mamá. 

1. Él o ella dicen el nombre de alguna parte del cuerpo, tú la señalas.
2. Él o ella te señala la foto y tienes que decir el nombre.
3. Poner las fotos repartidas por la habitación, que te digan el nombre e ir a buscarlas. 
4. "Simon says"- Si dice "Simon says touch your (parte del cuerpo)" debes tocar la parte del cuerpo te diga. ¡Si no dice "Simon says" no puedes hacerlo.

ACTIVITY 2: Print the worksheet! (Clic aquí).

1. Realiza las actividades de la ficha
2. Hacer foto y mandar a Mister David (misterdavidclark@gmail.com).

*Si no pueden imprimir los materiales, copien las soluciones en un cuaderno y/o adapten el juego propuesto usando la pantalla del ordenador. 

Animalarium!

Saludos a tod@s,

Amplio la información sobre la visita del grupo "Bananica" a nuestro centro y su obra "Scarborough Fair" con los siguientes videos. Personalmente me han resultado divertidos y entretenidos y tengo ganas de verlos ya.

TRAILER DE LA OBRA:

New Unit: Women in the world!

El tema asociado a esta UDI será el siguiente:

Relacionado con la UDI:

Hablamos sobre distintos tipos de cuerpo y diferencias físicas de género. Debate sobre la igualdad y equidad. (Por ejemplo que el pelo largo no es uso exclusivo de chicas, etc).

FINAL TASK:

Crear un monstruo y describirlo.

CHALLENGES:

Level 1(+0,1 p) : Send me a photo of a hand, ear, wing and tail

Level 2 (+0,2 p): Write down 5 parts of your body.

Level 3 (+0,3 p): Send me a picture of an animal and tell me 5 things of it.

Level 4 (+0,4 p): Learn a song about body parts and send me an audio singing it!

*Si realizan todos los retos, el total de las recompensas suman 1 punto. Recuerdo que todos son voluntarios y pueden presentarse parte de ellos consiguiendo la recompensa correspondiente.


Ayuda para Final Task:
*Próximamente

New Unit: "Andalusia"

El tema asociado a esta UDI será el siguiente:

Relacionado con la UDI:

Hablamos sobre distintos tipos de comida que nos gustan y si sabemos cuáles provienen de Andalucía.

FINAL TASK:

Hacer un teatro simulando estar en un restaurante usando estructuras como "What do you want to eat/drink/order? , Do you like...?. What's your favourite food? etc. 

CHALLENGES:

Level 1(+0,1 p) : Send me a photo of a cake, bread, salad and yoghurt.

Level 2 (+0,2 p): Write down 5 food you like.

Level 3 (+0,3 p): Send me a picture of a meal and tell me the ingredients you need.

Level 4 (+0,4 p): Record an audio interviewing your mum or dad about a meal.

*Si realizan todos los retos, el total de las recompensas suman 1 punto. Recuerdo que todos son voluntarios y pueden presentarse parte de ellos consiguiendo la recompensa correspondiente.

E.g. Si me hacen el Nivel 1 y el 3, conseguirían +0,4 puntos a añadir a la nota del Final Task. 


Ayuda para el guión del teatro (Final Task)

New Unit: "Peace" (La Paz).

La unidad asociada desde el inglés es la siguiente:

Relacionado con la UDI:

Se debate en clase que gracias a vivir en paz podemos celebrar fiestas como las de nuestros cumpleaños y lo bien que estamos jugando juntos.

Final task: 

Crear y decorar una invitación de cumpleaños.

Challenges: 
*Esta unidad ya terminó, no hay retos asociados.

1er trimestre

Este es el contenido de lo impartido hasta ahora en el primer trimestre, pueden agrandar las imágenes haciendo click en ellas:

UDI 1: Análisis del proyecto de APS (Aprendizaje y servicio).

UDI 2: Cultura Anglosajona

*Además se trabajó "Halloween"

UDI 3: Derechos de la infancia

 *Además se trabajó la Navidad.

Nueva cara, nuevos retos!

Buenas tardes a tod@s,

He decidido darle una cara nueva a los blogs de inglés para que sea mucho más claro y accesible.

La forma de realizar los "Retos" (Challenges) va a variar para hacer más sencilla su realización. En lugar de publicar un reto a la semana como iba haciendo hasta ahora, van a tenerlos todos disponibles al inicio de cada unidad. Aclaro a continuación.

Cada vez que iniciemos una unidad, se publicarán los contenidos (vocabulario y gramática) y el Final Task como hasta ahora, pero esta vez vendrán añadidos 4 retos ordenados por nivel de dificultad. Cada uno lleva asociada una puntuación a añadir a su calificación del Final Task. Las familias podrán realizar los retos cuando quieran hasta el inicio del siguiente tema. Son totalmente voluntarios.

Lo normal es que al principio no puedan realizar los retos, pero que a medida que avancemos en la unidad sí que puedan. La forma de presentar los trabajos será vía email misterdavidclark@gmail.com.

Espero que les guste y disfruten con sus hij@s su progreso en el inglés.

Mister David